semana 6 y 7

Las actividades realizadas en las semanas 6 y 7 del proyecto correspondientes a las fechas del 12 al 23 de marzo de 2018 corresponden a sumas y restas utilizando las nuevas formas correspondientes.

Cabe mencionar que los alumnos han mostrado buenos resultados en la nueva forma de restar.


Además aprovecho para desearles unas felices vacaciones de semana santa. Recuerden repasar las sumas y restas en casa.

Repaso para vacaciones

A continuación se ponen algunos ejercicios para repasar en las vacaciones, trate de que el niño practique algunos días.

Repaso de sumas

 Repaso de restas

Nueva forma de restar

En esta semana que inicia los alumnos conocerán la nueva forma de restar y la cual se trabajara a lo largo de esta semana, además de continuar repasando las sumas.

La forma para restar que se trabajará en esta semana lleva por nombre manipulación comparativa

Este formato cuenta con tres columnas; la primera es la cantidad que se elimina y la segunda y tercera columna representa las cantidades a restarse, se presenta el siguiente ejemplo:

824-439
Retiro	Cantidad A	Cantidad B
400	424	39
20	404	19
+1	405	20
20	385	0

lo único que se hace en esta forma de sumar es que se van eliminando cantidades al gusto del alumno hasta que una de las dos columnas queda en cero, como se ve en el ejemplo el alumno tiene la opción de restar, pero también de sumar para que la resta se le haga más sencilla.

Actividades semana 5

A continuación se resumen las actividades de la semana 5 que comprendió de los días 5 al 9 de marzo del 2018

Lunes 5 de marzo
Se trabajaron sumas con diez, donde a cualquier numero se le sumaba 10 por ejemplo 10+22=, se realizaron seis sumas, con ayuda de los palitos.

Martes 6 de marzo
se realizaron sumas con la nueva forma de sumar, utilizando los palillos y la rejilla donde se suma.

Miércoles 7 de marzo
se continuó con la elaboración de sumas con la nueva forma de sumar, pero esta vez sin los palillos, además se hicieron series de 2 en 2, de 10 en 10, de 5 en 5 y de 1 en 1.

Jueves 8 de marzo
se hicieron sumas con la rejilla y sin palillos, también se hicieron los dobles de los números del 1 al 10 por medio de sumas

1+1=   2+2=   3+3=    4+4=   5+5=   6+6=   7+7=  8+8=   9+9=   10+10= 

Viernes 9 de marzo
se resolvieron 5 sumas por medio de la rejilla y sin palillos.

nota: todas las sumas con rejilla que se hicieron durante la semana consistieron en una suma donde un alumno pasaba al pizarrón y la resolvía guiado por el maestro, los demás tenían la opción de hacerlo de la misma forma o hacer una forma diferente.

respuesta crucinúmeros

Les comparto las respuestas a la hoja de crucinúmeros hecha por un alumno del grupo.

Actividades de la semana 4

 A continuación se mencionan las actividades realizadas durante la semana que concluyó.

Lunes 26 de febrero de 2018
Se realizó un problema de suma, después de ello se trabajo con los muñecos que trajeron de tarea de los amigos del 10, los cuales pegamos en parejas de amigos quedando así
1 y 9     2y 8    3 y 7     4 y 6    5 y 5    10 y 0 

Después de ello se realizaron los curcinúmeros los cuales es ubicar en la tabla que ellos poseen en su cuaderno de los números del 1 al 99 los números que se encuentran alrededor del numero; por ejemplo si el número es el 49 arriba de este esta el 39 ya que se restan 10, debajo de este está el 59 pues se suman 10, al lado derecho esta el 50 ya que se suma 1 y de lado izquierdo se resta 1 y se encuentra el 48.

Martes 27 de febrero de 2018
Se realizaron problemas de sumas.

Miércoles 28 de febrero de 2018
Se vieron las sumas de los dobles, es decir las sumas de
1+1  2+2    3+3      4+4    5+5     6+6    7+7     8+8      9+9   10+10
y se repasaron los amigos del 10, preguntándoles a los alumnos cuales eran los amigos de ciertos números, ellos se basaban en la actividad de los muñequitos.
también se hizo la actividad de los amigos del diez musicales en la cual al parar la música los niños deberían de buscar su amigo de acuerdo al número que tenían.

Nota: puede preguntarle en casa cual es el amigo de cada numero:
si le pregunta cual es el amigo del 1 el debe contestar 9, ya que ambos suman 10
si pregunta 2 contesta 8, etc. viendo todas las sumas que dan diez
0+10    1+9    2+8   3+7   4+6    5+5    6+4   7+3   8+2  9+1   10+0  

Jueves 1 de marzo de 2018
en este día se hicieron dos sumas utilizando la nueva forma de sumar (pulsa aquí para ver la publicación sobre esta forma de sumar)
Estas sumas se trabajaron con palillos, para que el niño pueda ir ubicando el proceso poco a poco.